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為什么寶寶確診有聽力損失后應(yīng)盡早選配助聽器

為什么寶寶確診有聽力損失后應(yīng)盡早選配助聽器

國內(nèi)外多項(xiàng)研究表明：兒童早期發(fā)現(xiàn)有聽力損失，在孩子6個(gè)月以內(nèi)選配助聽器并進(jìn)行科學(xué)的調(diào)試及語言訓(xùn)練，其語言水平及智力水平和正常兒童沒有差距。6個(gè)月-1歲之間選配助聽器者，語言水平及智力發(fā)育水平和正常兒童有細(xì)微差別。1-3歲之間采取干預(yù)措施，其康復(fù)效果和正常兒童有較大差距。超過3歲采取干預(yù)措施，康復(fù)效果較差，并且即使付出幾倍的努力也無法和正常兒童相比。

為什么早期的干預(yù)對聽障兒童的康復(fù)效果有如此巨大的影響呢？

很多家長認(rèn)為孩子從一兩歲才開始會說話，所以一兩歲再佩戴助聽器就可以了。其實(shí)不然，兒童對聲音的感知和發(fā)音是從兒童出生后即開始。

第一個(gè)月，哭叫是兒童最主要的發(fā)音，嬰兒還會調(diào)節(jié)哭叫聲的音長和音量，能用不同的哭叫聲表示饑餓，疼痛，無聊等意思。

第二個(gè)月，兒童會發(fā)出類似自言自語的聲音。

第4-7個(gè)月，聽力正常的兒童即會對成人的呼喚等作出反應(yīng)，并且會發(fā)出許多a、ba、da等音節(jié)。

6個(gè)月以后，兒童會發(fā)出較多重疊的雙音節(jié)和多音節(jié)詞，例如：mama、baba 等，并且更接近成人語音。

4-10個(gè)月的聽力正常嬰兒已經(jīng)有交際的傾向，例如，在成人與其逗弄時(shí)作出回應(yīng)，仿佛在聆聽，并且會用不同的語調(diào)來表達(dá)自己的態(tài)度。

10-18個(gè)月，可以表達(dá)自己的個(gè)人意愿，會利用重復(fù)的聲音表達(dá)某種意思。還可以結(jié)合語音，語調(diào)和動作表情來達(dá)到某種交際目的。

在經(jīng)過18個(gè)月之前的語言感知積累，從一歲半開始，兒童正式進(jìn)入語言發(fā)展期。開始語音辨別，語音發(fā)音，語言意識及語法等等的發(fā)育發(fā)展。

如果在早期佩戴助聽器并進(jìn)行正確的語言康復(fù)指導(dǎo)，在一歲半左右即可和正常兒童一樣進(jìn)入語言發(fā)展期，學(xué)習(xí)語言，康復(fù)后的效果和正常兒童幾乎無差別。

但是很多家長都是在一歲半以后才開始考慮進(jìn)行干預(yù)，更有甚者到三歲之后才進(jìn)行干預(yù)，兒童語言發(fā)展期的語言爆發(fā)式學(xué)習(xí)是由前期語言感知階段的積累之后產(chǎn)生的。即使在一歲半以后佩戴了助聽器，語言感知階段的缺失造成了兒童語言發(fā)展永久的缺憾，即：無法達(dá)到正常兒童的康復(fù)水平。

所以建議新生兒家長們需要密切關(guān)注兒童的各項(xiàng)指標(biāo)發(fā)育情況，一旦發(fā)現(xiàn)有聽力損失，應(yīng)盡快確診并且干預(yù)，早期佩戴助聽器進(jìn)行聽覺康復(fù)及語言訓(xùn)練，為兒童的語言康復(fù)爭取更多時(shí)間。